今年以来，嵊泗县委编办锚定海岛基本公共服务一体化总体目标，在中小学教职工编制“市管县用”背景下，结合海岛县人口分布和变化趋势，深化运用一线工作法、数据分析法、统筹调配法，优化加强机构编制资源保障教育事业高质量发展力量。

一是运用“一线工作法”，精准掌握信息动态。聚焦中小学超编教师分流工作开展情况，县委编办由主任牵头组建专题调研组，实地走访县教育局及部分学校，面向县教育局领导和教师代表召开座谈会，全面了解工作困难与实际需求。以事业单位登记实地检查为契机，深入教学一线了解学生分布、授课排班真实情况，掌握教育工作“第一手”材料。以一线调研情况为基础，从机构编制角度综合分析县域教师队伍建设情况，精心撰写调研报告并呈送县委编委主要领导审阅，充分发挥编办参谋辅政作用。

二是运用“数据分析法”，科学把握宏观趋势。面对海岛县人口分布散、资源难集中问题，县委编办坚持中小学教职工编制与人口变化趋势“同向同频”，积极对接公安、卫健、统计等部门获取全县人口实时数据，以过去十年出生人口变化情况为基准构建人口趋势预测模型，测算中长期县域中小学教师编制需求，为编制核定提供科学支撑。强化编办内部督查、事业等业务条线协同联动，深入分析近三年中小学优秀教职工流失情况，从出编教师年龄结构、人员去向等维度绘制中小学教师流失去向分布图，直观体现队伍建设存在问题，找准建强调优教师队伍发力点。

三是运用“统筹调配法”，整体优化资源配置。县委编办立足自身主责主业，根据全县事业单位人员结构情况，协调各部门提供超编教师分流岗位6名并对应下达用编计划，稳妥完成分流消化任务。以保障重点、优化配置为核心，把牢教职工岗位交流审核关，完成年度教师调配59人次。调配工作完成后，县委编办全面梳理流程、总结经验，制定《教育系统事业编制人员交流调动用编审批内部操作口径》，固化明确教育系统人员调配规范流程，全面提升机构编制工作标准化程度。